قائمة بأهم المشروعات والدراسات الخاصة بدار مسارات للدراسات والتطوير (المُنفذة، والجاري تنفيذها)
م اسم المشروع الجهة وصف مختصر والمدة الزمنية من يمكن الرجوع إليه
مشروعات تم تنفيذها في مجال الجودة
1 مشروع الإستراتيجية الوطنية للجودة بالمملكة العربية السعودية 1441هـ ، 2020 م الهيئة السعودية للمواصفات والمقاييس والجودة هدف المشروع إلى تصميم وبناء استراتيجية وطنية مستقبلية للجودة في كافة القطاعات الإنتاجية والخدمية بالمملكة لتحقيق التنافسية العالمية (8 أشهر) إدارة المشروعات بالهيئة السعودية للمواصفات والمقاييس والجودة
2 إعداد نظام متكامل للجودة للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني تناول المشروع تصميم وبناء نظام متكامل للجودة الشاملة داخل الوحدات الإدارية والتدريبية بالمؤسسة ووضع معايير ومؤشرات للجودة في كافة هذه الوحدات (الكليات التقنية – المعاهد الفنية الصناعية – الوحدات الإدارية) بالمؤسسة (18 شهر) إدارة البحوث بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني
3 مشروع وضع الخطة الاستراتيجية للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (2017 – 2022م) المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) هدف المشروع إلى تصميم وبناء الخطة الاستراتيجية للمنظمة (2017 – 2022م) وتصميم برامجها وأنشطتها في مجالات عمل المنظمة (التربية والتعليم – الثقافة والتراث – العلوم والبحث العلمي – المعلومات والاتصال) (12 شهر) إدارة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) – تونس
مشروعات جارى تنفيذها في مجال الجودة
1 مشروع تصميم وتنفيذ منهجية وآليات أعمال ضمان الجودة الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني يستهدف المشروع تفعيل إدارة ضمان الجودة على أعمال ومهام ومخرجات الهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني بكافة أنشطتها؛ بما يحقق أعلى معايير الجودة لكافة الأنشطة بالهيئة (36 شهرًا) الهيئة العامة للسياحة
والتراث الوطني
2 مشروع تميز مراكز تقديم الخدمات العامة جائزة الملك عبدالعزيز للجودة يستهدف المشروع تصميم نظام لجودة مراكز تقديم الخدمات العامة يكون داعمًا لأهداف الجائزة، ويحقق جودة في الخدمات المقدمة للمستفيدين بما يأخذ بعين الاعتبار أهمية هذه الواجهة؛ لتصل الخدمة للمتعاملين من كل الفئات والشرائح بطريقة رائدة ومبدعة، ويتضمن ذلك المشروع إعداد وتصميم المعايير والأدلة الفنية والإرشادية والتطبيقية وأدوات العمل اللازمة لمشروع تميز مراكز الخدمات العامة (9 أشهر) جائزة الملك عبدالعزيز للجودة
مشروعات تم تنفيذها والانتهاء منها
1 تنفيذ مشروع الخدمات الاستشارية الإدارية للمرحلة التأسيسية لهيئة تقويم التعليم العام وزارة التربية والتعليم تناول المشروع تقديم الخدمات الاستشارية الإدارية اللازمة لتأسيس هيئة تقويم التعليم العام من خلال تصميم الهيكل التنظيمي للهيئة والوصف الوظيفي للإدارات المختلفة بالهيئة والعاملين بها، وبناء السُلم الوظيفي واللوائح المالية والإدارية والتنظيمية لعمل الهيئة (6 أشهر) وكالة وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير
2 تنفيذ مشروع الخدمات الاستشارية الفنية للمرحلة التأسيسية لهيئة تقويم التعليم العام وزارة التربية والتعليم استهدف المشروع تقديم الخدمات الاستشارية الفنية للمرحلة التأسيسية لهيئة تقويم التعليم العام من حيث تحديد الرؤية والرسالة والأهداف والغايات من وراء إنشاء الهيئة وتوصيف الوظائف وأهم الشراكات والاتفاقات والجهات الدولية التي من الممكن التعاون معها وكيفية تنظيم عمل الهيئة في مجالات الاستقطاب والتدريب والإعلام ونظم المعلومات (6 أشهر) وكالة وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير
3 تقويم نظام التعليم الثانوي المطور وزارة التربية والتعليم تناول المشروع تقويم نظام التعليم الثانوي المطور (نظام المقررات) على مستوى كافة المدارس المطبقة لهذا النظام بكافة مناطق المملكة لبيان إيجابيات وسلبيات تطبيق هذا النظام (12 شهر) إدارة البحوث بوزارة التربية والتعليم
4 تقويم تجربة الإشراف المتنوع وزارة التربية والتعليم استهدف المشروع تقويم تجربة الإشراف المتنوع المطبق بمراحل التعليم العام بالمملكة وبيان إيجابياته وسلبياته مع اقتراح سُبل تطويره (12 شهر) إدارة البحوث بوزارة التربية والتعليم
5 تقويم تجربة المدارس الرائدة وزارة التربية والتعليم تناول المشروع تقويم تجربة المدارس الرائدة بالمملكة وبيان إيجابياتها وسلبياتها لتحديد امكانية تعميم التجربة أم لا وسُبل الاستفادة من هذه التجربة (12 شهر) إدارة البحوث بوزارة التربية والتعليم
6 تقويم تجربة المدارس الجاذبة وزارة التربية والتعليم تناول المشروع تقويم تجربة المدارس الجاذبة بالمملكة وبيان إيجابياتها وسلبياتها من خلال استطلاع آراء كافة الأطراف بمدارس التجربة وأولياء أمور الطلاب لبيان أو جه الاستفادة منها وامكانية تعميمها (12 شهر) إدارة البحوث بوزارة التربية والتعليم
7 تقويم تجربة إعداد الطلاب لسوق العمل وزارة التربية والتعليم استهدف المشروع تقويم تجربة إعداد الطلاب لسوق العمل من خلال بيان متطلبات سوق العمل من الطلاب وأهم المهارات الحياتية الواجب توافرها فيهم من خلال استطلاع آراء أصحاب الأعمال والطلاب وخريجي مدارس التجربة لبيان إيجابيات وسلبيات التجربة وإمكانية الاستفادة منها (12 شهر) إدارة البحوث بوزارة التربية والتعليم
8 مستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين بالقطاع الخاص صندوق تنمية الموارد البشرية تناول المشروع دراسة مستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين بالقطاع الخاص بالمملكة وبيان أسباب الرضا / أو عدم الرضا بين العاملين سواء في القطاعات الإنتاجية أو الخدمية، واقتراح سُبل الارتقاء بمستوى الرضا الوظيفي للعاملين (10 أشهر) إدارة البحوث والدراسات بالصندوق
9 مشروع برنامج الثقافة الإعلاميـة لطلاب التعليم العام مكتب التربية العربي لدول الخليج تناول البرنامج كيفية تضمين الثقافة الإعلامية في مناهج التعليم العام بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، ومن أهم مخرجات البرنامج (5 وثائق أساسية للبرنامج، 4 أدلة للمعلم، 5 حقائب تدريبية، 5 أفلام كرتون، 10 فواصل إعلامية، 5 أفلام درامية)، (18 شهر) إدارة البرامج والدراسات بمكتب التربية العربي لدول الخليج
10 مشروع مدارس البليهد الأهلية للتميز المدرسي مؤسسة عمر بن سعود البليهد الخيرية استهدف المشروع إنشاء مجمع مدارس للطلاب المتفوقين والمتميزين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا وفق مناهج STEM العالمية وتم تقديم نموذج متكامل للمناهج والمعايير المتبعة في المدارس وكذلك نموذج للمبنى المدرسي وفق رؤية تلك المدارس (10 أشهر) مؤسسة عمر بن سعود البليهد الخيرية
11 إيذاء الطلاب في مراحل التعليم العام في المملكة وزارة التربية والتعليم تناول المشروع البحثي بيان أساليب وأسباب وأنواع إيذاء الطلاب في مراحل التعليم العام بالمملكة مع وضع سُبل الحد من هذه الظاهرة (12 شهر) إدارة البحوث بوزارة التربية والتعليم
12 دراسة ظاهرة العنف الأسري في المملكة في إطار حقوق الإنسان هيئة حقوق الإنسان تناولت الدراسة واقع ظاهرة العنف الأسري بالمملكة وبيان أسبابها وأنماط العنف الأسري وآثاره على المجتمع مع اقتراح مجموعة من المبادرات والبرامج للحد من هذه الظاهرة وسُبل علاجها (12 شهر) هيئة حقوق الإنسان
13 الألعاب الالكترونية (البلاي ستيشن) وتأثيراتها السلبية على الأطفال في المملكة العربية السعودية- المشكلات والحلول مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية استهدف المشروع دراسة مدى انتشار الألعاب الإلكترونية بين الأطفال بالمملكة ، واستهدف طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وبيان تأثير تلك الألعاب على الأطفال مع وضع برنامج مقترح للحد من تأثيراتها السلبية (18 شهر) إدارة البحوث بمدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية
14 دراسة تقويمية لنظام التدريب الثلثي المطبق في الوحدات التدريبية بالمؤسسة المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني استهدفت الدراسة تقويم نظام التدريب الثلثي المطبق بالكليات التقنية والمعاهد الصناعية الفنية التابعة للمؤسسة لبيان مدى فعاليته في ضوء أفضل التجارب الدولية والممارسات العالمية في مجال التدريب (8 أشهر) إدارة البحوث والدراسات بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني
15 دراسة تقييمية للتدريب المهني في السجون المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني استهدفت الدراسة تقييم برامج التدريب المهني القائمة والمقدمة بالوحدات التدريبية التابعة للمؤسسة في السجون لبيان مدى فعاليتها في ضوء أفضل التجارب الدولية والممارسات العالمية في مجال التدريب (8 أشهر) إدارة البحوث والدراسات بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني
16 دراسة تغيب الطلاب في مدارس التعليم العام بالدول الأعضاء وعلاقته ببعض المتغيرات التعليمية والبيئية المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج- الكويت استهدف البرنامج دراسة واقع تغيب الطلاب بمدارس التعليم العام بالدول الأعضاء وعلاقته ببعض المتغيرات التعليمية والبيئية وبيان أسباب تغيب الطلاب وآثاره ونتائجه على كافة الجوانب التعليمية والاجتماعية والنفسية للطلاب (10 أشهر) إدارة البرامج بالمركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج – الكويت
17 دراسة تطويرية لإجراءات التعامل مع حالات الإساءة للأطفال في المملكة، وإعداد دليل إجراءات وطني شامل للتعامل مع حالات الإساءة والإهمال والعنف ضد الأطفال في المملكة العربية السعودية منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف) هدف المشروع إلى إجراء دراسة علمية تطويرية لإجراءات التعامل مع حالات الإساءة والعنف والإهمال للأطفال وبيان العلاقات الداخلية والبينية للجهات المعنية لذلك مع وضع دليل وطني شامل لإجراءات التعامل مع تلك الحالات (8 أشهر) إدارة البحوث والدراسات باليونسيف
18 فصول إنتل الافتراضية –
تقويم الدراسة الاستطلاعية في المملكة العربية السعودية شركة إنتل، شركة تطوير للخدمات التعليمية هدف المشروع إلى تقويم تجربة فصول إنتل الافتراضية من خلال العمل على تحديد مدى جاهزية البرنامج وتنفيذه (توفر برامج التوعية والتوجيه للطلاب وأولياء الأمور، كفاية برامج التوعية، توفر برامج التدريب للمعلمين، توفر برامج التدريب للمُنسقين، توفر المحتوى، توفر الأجهزة وتنصيبها وتوفر الصيانة)، وقياس النتائج والأثر لتطبيق تجربة الفصول الأفتراضية على الطلاب (التحصيل والاتجاهات) (18 شهر) شركة إنتل، شركة تطوير للخدمات التعليمية
مشروعات جاري تنفيذها حاليًا
1 تقديم خدمات استشارية لهيئة حقوق الإنسان (كتابة التقرير الدوري للهيئة)
هيئة حقوق الإنسان يهدف المشروع إلى كتابة التقرير الدوري للهيئة وبيان واقع حقوق الإنسان في المملكة وما تحقق فيها من طموحات، وبيان مستوى التحسن، أو التراجع في حماية حقوق الإنسان؛ لوضع الصورة كاملة عن واقع حقوق الإنسان في المملكة، وإعلام المجتمع الدولي وتعريفه بحقيقة وواقع حقوق الإنسان في المملكة، والإسهام في نشر ثقافة حقوق الإنسان بالمملكة (6 أشهر) هيئة حقوق الإنسان
2 دراسة واقع حقوق المرأة في المملكة العربية السعودية (النظرية والتطبيق) هيئة حقوق الإنسان يهدف مشروع الدراسة إلى تقديم رؤية متكاملة لحالة حقوق المرأة في المملكة، وذلك من خلال السعي للكشف عن واقع حقوق المرأة في المملكة وما طرأ عليه من تحسن في مختلف الميادين، والوقوف على أهم المتطلبات التي تستند إليها حقوق المرأة في المملكة، وصياغة نموذج إجرائي يتضمن قضايا المرأة المُلَّحة في المملكة، واقتراح سُبل المعالجة الفاعلة للتعامل معها (6 أشهر) هيئة حقوق الإنسان
3 برنامج تطوير معايير اختيار وإعداد وتدريب معلمي اللغة العربية المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج- الشارقة يهدف البرنامج إلى تطوير عمليات اختيار معلمي اللغة العربية في التعليم العام وإعدادهم وتدريبهم، وذلك من خلال تقديم جملة من المعايير والمؤشرات العلمية وفق آخر المستجدات التربوية؛ لتعزيز كفايات معلمي اللغة العربية بالدول الأعضاء ومهاراتهم، ووضع منظومة معايير (اختيار وإعداد وتدريب) معلمي اللغة العربية بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج (16 شهر) المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج- الشارقة
4 برنامج تطوير محتوى مناهج اللغة العربية في مجال مفاهيم العروبة والبُعد العربي المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج- الشارقة يستهدف البرنامج تطوير محتوى مناهج اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية (الصفوف 1-6) بمدارس التعليم العام بالدول الأعضاء في مجال مفاهيم العروبة والبُعد العربي؛ لتأصيل الهوية العربية في نفوس أبنائنا التلاميذ، وترسيخ مبادىء العروبة والبُعد العربي في تكوين شخصياتهم ومداركهم ووجدانهم (16 شهر) المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج- الشارقة